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我的区角我做主 ——中四班区角游戏

2019-05-01来源:荷诗网

    区角活动,是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的、有计划地投放各种材料,创设活动环境,让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力,自主地选择学习内容和活动伙伴,主动地进行操作、探索和交往的活动。


    幼儿有自己的特点和需要,他们有自主性、独立性、有自己独立的人格。他们总是以主体的身份与外部世界相互作用的各种活动中发展自己的。在区域活动中教师会设置多个不同的区域,这些区域能满足不同爱好的幼儿自由选择,幼儿可以根据自己的爱好和能力选择自己喜欢的活动,他们会动用各种感官去眼看、耳听、口尝、手摸,了解各种事物的特征。他们有充分活动的机会,更多的选择,独立自主地去观察、操作、发现,从而认识问题和解决问题。


    在活动中,幼儿的兴趣性、主动性极高,同伴间的交往率大大加强,语言、社会性、动作技能等多方面能力都得到了发展。他们不光自己独立的思考学习,还与身边的同伴相互作用。每个孩子为了能被同伴接受,为了维持和同伴友好交往的关系,必须控制调节自己而做出一定的努力。这一过程中的幼儿的个性、情感、行为习惯、交往能力以及社会适在区域活动中都能得到很好的发展。区域活动中幼儿不会成为旁观者,他们尽情地玩水、玩磁铁、玩颜料等。在玩中他们会发现水会流动,颜色会变,磁铁能吸引铁做的东西等。他们在活动中还会像模像样的提出许多问题:为什么有的纸不吸水,为什么陀螺转起来颜色就变了?这些初级的探索激发了幼儿对周围世界的探索兴趣,培养了其探索精神,对幼儿的终生发展有着重要意义。



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