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MRPP推荐 | 兰亭数字(LETINVR)

2019-07-09来源:中国金融之家


总部:北京

地区:中国

行业:教育培训

技术方向:混合现实

微软平台:HoloLens

服务范围:混合现实课堂

网址:        http://www.letinvr.com

联系方式:北京市大兴区西红门嘉悦广场6号楼10F


“MR 智慧教室以学生为主体,把学生转变为创造者。让学生自己动手设计,像设计师一样预先思考可能遇到的问题,培养学生的创新思维能力并能迅速得以实现,契合学生好奇心,释放学生想象力、创造性,拓展学生视野。”

 — 孙文博 北京兰亭数字科技有限公司CEO


北京兰亭数字科技有限公司成立于2014年,是一家专注于MR/VR内容领域的数字公司。致力于MR/VR内容的创新与实现,是国内MR/VR内容制作公司,在MR/VR影像软、硬件研发及制作实力上领先行业。兰亭数字为运营商提供虚拟现实和混合现实技术服务,其产品和解决方案支持全平台体验,在旅游、地产、汽车、3C行业有着大量实例应用,服务十余家世界五百强公司,与国内外知名硬件、平台公司为战略合作关系,涉足领域包括电影、广告、直播以及娱乐节目。

兰亭数字作为微软官方MRPP(微软混合现实全球合作伙伴计划),为教育领域提供虚拟现实和混合现实技术服务,其产品和解决方案支持全平台体验,在教学、实验、创新有着大量实例应用,并作为华为的全球VR合作伙伴,与中国移动合作共同打造基于5G的商用Cloud MR平台,并提供全套Cloud MR技术解决方案,利用5G网络结合虚拟现实技术,使教学不再局限于有形的课堂和试验室中,教学和动手操作的空间和时间得到无形的扩展。实现教育资源最大化共享,促进教育资源的均衡发展。

 解决方案背景

在2017年发布的《新一代人工智能发展规划》中指出人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活、改变世界。我国将建立新一代人工智能关键性技术体系,实现虚拟现实、增强现实等技术与人工智能的有机结合和高效互动。在该规划的指导下,教育部在2018年印发了《关于开展国家虚拟仿真实验教学项目建设工作的通知》,其中指出国家虚拟仿真实验教学项目是推进现代信息技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。

教育是培养能力的过程,而培养能力的本质在于创造力的提升,创造力也是推动生产力发展和社会文明发展的基础。传统应试教育在强调知识灌输时,缺乏有效的个人创造能力培养手段,已不再适合新时代素质教育全面综合发展的要求。随着虚拟现实、增强现实和混合现实技术的发展和设备升级,“混合现实”作为虚拟现实技术的延伸,已逐渐成为主流应用趋势,而教育由于其互动性强、视觉传达要求高等特点,是混合现实技术非常重要的应用领域,该技术不仅可以为人们的学习方式提供全新形式,还可以推动教育改革,实现以人为本、以实践为核心教学模式,也因此成为众多高校的关注重点。

行业痛点

各个学习阶段的学习者有不同学习偏好和习惯,也应针对性地提供更具实践性的教学方法,从而在基础知识教育之上为学生提供知识运用的平台,提升学生的自学和发现能力,进而激发学生的扩散思维,培养解决问题的动手能力。

传统教学实践在内容型教学方面已经获得长足经验,教材和各类培训资料已非常丰富,而在强调创新的方法型教学、方式型教学和任务型教学场景中,从小学到大学各个阶段仍普遍遇到困难和挑战,包括缺乏合适的教学平台,无法很好为学生提供丰富多样的内容组织和呈现方式,缺乏有效的教学互动体验,也无法针对各类现实问题展开知识应用模拟或操作模拟等。总结来说,为了实现综合素质的全面发展,教育行业希望获得:

  • 方便且具有创意的教学平台:培养学生想象力、创造精神;

  • 获得内容设计能力:让学生可以自主将创意转化为项目设计;

  • 自主制作内容的能力:教师、院校可以根据需求自主实现教学内容策划和制作;

  • 灵活的知识分享平台:可以在校内甚至互联网上进行知识分享,构建集体认知和集体  智慧;

  • 智能化的教学评价:针对学生的学习、操作、实验过程给予评价

兰亭数字MR智慧教室解决方案

在接触微软混合现实MR技术前,兰亭数字已经在MR/VR领域有所耕耘,推出了多款国内首个MR/VR影视内容和制作软件。兰亭数字始终着眼于前沿科技的发展和应用,也一直关注着教育教学领域的市场发展,在微软推出混合现实技术后,很快跟进开发了MR技术在教学场景下的概念验证应用,并最终推出了基于微软混合现实技术构建的MR智慧教室。

微软HoloLens混合现实是将“虚拟3D物体”与“现实场景”完整融合的全球最新科技,提供了超越虚拟现实和增强现实的空间交互体验,其技术优势在于能够将物理世界和数字世界中的对象融为一体,并使用自然交互技术与虚拟物体进行互动。这种技术可以运用于教育、建筑、医疗、工业制造、游戏、维修、培训等多个行业,为教育工作者提供多元化的教学辅助体验。

MR智慧教室是全国第一间真正将虚拟现实技术与课堂教学深度结合的智慧型教室,该解决方案的组成包括:教室环境布局、硬件终端、管理软件、教学和课程设计资源包。

  • 硬件设备:PC+头戴显示设备、设备管理终端、网络设备;

  • 软件平台:管理平台、智慧编辑器;

  • 教育资源:3D教育素材、智慧教室课程教程。

  • 教育服务:课程设计、课程定制、教学培训

MR智慧教室提供了丰富的教学辅助功能,包括:

  • 同步共享:兰亭数字采用自主优化的同步画面显示技术,实现了低延迟的跨屏同步显示能力,可以将HoloLens上的MR画面同步显示到其它屏幕,从而可以满足多媒体室、投影、远程教学等多种场景需求;

  • 多终端同步交互:学生和教师不仅可以在HoloLens上利用手势和语音与混合现实全息影像进行交互,还可以使用移动设备与HoloLens建立关联,利用手机、平板等移动设备对HoloLens的混合现实内容进行控制。利用这种方式,教师可以轻松开展实践性较强的课堂活动,极大增强教学互动能力;

  • 轻便的教学部署:该解决方案支持局域网环境下的本地部署和跨地理位置的云端部署,教学资源可以轻松触达互联网的各个角落,可轻松开展远程教学、多校区联动实践、远程课程设计等教学活动;

  • 多人协作教学:在MR智慧教室中,学生既可以独立进入全息教学场景,也可以与其它同学共同联机形成学习小组,共同在虚拟实验室等场景下进行探讨、解决问题、完成实验操作等,配合远程联网能力,即使学生处于不同地区,也可以跨校区展开实践活动,极大增强了教学交流能力;

  • 第三人称同步显示:MR智慧教室不仅方便了学生进行虚拟实践,也方便了教师进行教学过程展示,在第三人称同步显示技术的帮助下,教师在全息虚拟场景中的一举一动都会实时呈现在外部显示设备上,从而帮助学生更直观地了解操作步骤等教学内容。

HoloLens帮助华大学生释放STEAM潜能

兰亭数字MR智慧教室利用HoloLens构建了功能完善、部署灵活、易学易用的全新教学平台该解决方案以培养学生创新精神和动手能力为重点,以优质教学资源为核心,依托于智慧教室系统智慧编辑器为基础,将虚拟现实技术与STEAM教育、创客教育相融合,集终端、应用系统、平台、内容于一体,为学生创设接近真实的学习环境,将虚拟动画与实景空间相结合并且结合学生自主动手创造能力,将抽象概念具象化,为学习者打造高度开放、可交互、沉浸式的三维学习环境。为学生提供自由发挥的空间,把学生转变为创造者。

MR智慧教室方案已成功在华中师范大学应用,该解决方案以培养学生创新精神、探究能力、生存能力、反应能力、抗压能力等综合能力为重点,将虚拟现实技术与STEAM教育、创客教育相融合,训练学生的综合能力。

- 提升STEAM教育水平

利用MR智慧教室,结合创客教育的理念,充分发挥该校在科学、技术、工程、数学等学科上的应用优势,将可沉浸式的MR全息影像与强交互的实践课程相结合,打造了虚实空间无缝衔接的按需学习新应用。

该方案轻松满足了理论与实践相结合的教学需求,以生物工程为例,过去需要几个月才能完成的植物培育过程,现在使用HoloLens可以在课堂上进行模拟和展示;在机械工程课堂,抽象、复杂、精密的机械内部结构现在可以轻松用手势操作进行解耦、解构,让复杂关系在眼前一目了然;在结构力学实验室,学生可以直接用HoloLens搭建复杂的结构模型,进行负重、抗震等多种场景模拟。这些应用不仅提升了教学实践与理论结合的紧密度,也增强了学生的自主设计和创新能力。同时,在教学收益方面,MR智慧教室可以帮助师生节省数十小时的实验时间,增加各学科专业百余种实验模拟项目,教学质量分项评估提升率达到100%。

 - 整合创客教育资源,促进教育均衡发展

MR智慧教室在空间上不仅实现了跨越虚实空间的学习,实现了真实世界和虚拟世界融合,还可以通过互联网扩大虚拟空间的开放性,打破信息孤岛,实现远程互动教学和协同教学等新场景,从而促进不同地区、不同发展水平、不同实践条件的院校可以轻松利用异地优良的教学资源开展创客教育实践。

华中师范大学在MR智慧教室中建立了广泛的垂直合作,与多个企业、院校共享全息虚拟空间中的数字资源和实体空间中的物理硬件资源,实现虚拟、实体创客空间跨学校、跨区域的共建共享,促进创客教育资源的协调均衡化发展。

MR智慧教室与学校原有的传统教室、多媒体教室、智慧教室完全兼容,从教学方式上是“互补”关系而非“代替”关系,针对课堂中不同学科、不同类型的知识点,为教师提供更先进的、适合的、多元化的呈现方式。在该解决方案的帮助下,基于原有实践课程体系通过异地协作开展数十门新形态创新的实践项目,通过多端远程同步能力教学手段为其它地区院校提供数千人的互动实践,共享教学资源,促进区域性的教育资源均衡需求。

 - 更自主的学习体验

MR智慧教室为学生提供了释放想象、激发创新的全新平台,学生可以在其中按照个人学习方式和习惯自主动手实践探索,同时,智慧教室提供的海量资源可以帮助学生轻松上手,从零开始进行自主学习,方便易用的教学内容编辑器也可以帮助院校对课程进行定制开发,针对院校实验室和实验项目进行全息模拟,让学生远离危险实验项目,也避免了外出校外实训带来的多种风险。

  

MR智慧教室以学生为主体,把学生转变为创造者。让学生自己动手设计,像设计师一样预先思考可能遇到的问题,培养学生的创新思维能力并能迅速得以实现,契合学生好奇心,释放学生想象力、创造性,拓展学生视野。根据一个学期的教学记录,统计表明,该解决方案可以使学生的自主动手能力提高近两倍,学生的创新思维能力也获得翻倍提升。

兰亭科技为MR智慧教室提供持续维护和更新,教师、学生在使用时不用担心硬件故障,新的功能需求也会通过OTA进行远程软件升级,为教学工作提供了可靠的使用体验和强有力的技术保障。

微软混合现实合作伙伴项目

兰亭数字MR智慧教室针对教学需求提供了创新探索的平台,包含教育定制化集成产品、教学系统、MR教学资源和教学方案,通过“一站式、品牌化”产品级服务让学校选得安心,让教师教得省心、学生学得开心。

兰亭数字对混合现实技术在教育领域的发展具有强有力的信心,同时希望进一步加强在该领域的技术投入。经过申请、评估和考察,兰亭数字成功加入微软混合现实合作伙伴计划(Mixed Reality Partner Program),该计划是微软针对数字营销公司、系统集成商和解决方案提供商的综合性支持计划,旨在帮助他们为客户构建混合现实解决方案。在MRPP项目的帮助下,微软不仅作为技术供应商提供了丰富的技术资源和指导,同时还为兰亭数字提供了市场理解、产品长期规划等帮助另一方面,微软不仅在技术领域具有卓越能力,在商业策划上也扮演了积极的平台角色,帮助兰亭数字构建了更加完善的解决方案,增强了客户服务能力。

针对未来发展,兰亭数字认为微软具有丰富的技术资源宝库和市场、企划、宣传渠道,在产品规划上,兰亭数字计划利用微软认知服务为MR智慧教室增加AI辅助教学能力,在数据平台上,希望利用微软Azure智能云实现教学大数据服务,同时加强与微软的商业合作,共同促进HoloLens在中国教育领域的创新应用。


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